Методическая разработка (1 класс) по теме: Праздник прощание с азбукой!! И вот они уже прощаются с ним, научившись читать, писать. Учились мы не только этому. Странички «БУКВАРЯ» учили нас быть дружными, весёлыми и ещё многому- многому другому. Поздравляю вас, дети , с вашей первой победой. Желаю вам дальнейших успехов в учёбе. А теперь, дети и дорогие гости, давайте вспомним, как это всё начиналось. СТИХОТВОРЕНИЕ А. Азбука. Буквы – значки . Как бойцы на парад,В чётком равненье построились в ряд. Каждый в условленном месте стоит. И называется он – АЛФАВИТ. Дети читают стихи от А до ЯБуква АВот два столба наискосок,А между ними поясок. Всем спасибо за вниманье, За задор и звонкий смех, Вот настал момент прощанья, Будет краткой наша речь: Говорим мы: до свиданья, До счастливых новых встреч! Праздник наш сегодня завершается, С Азбукой простились мы сейчас. ПРАЗДНИК « ПРОЩАНИЕ С АЗБУКОЙ ». Может, чувствуем дыханье. Ведущий : Здравствуйте ребята! Сегодня мы начинаем праздник «Прощание с Азбукой». А кем становится Азбука для каждого из . Праздник «Прощание с Азбукой». Праздник в 1 классе «Прощай, Азбука!» Цели мероприятия. Подвести итог обучения по русской Азбуке; подчеркнуть важность и необходимость умения читать. Праздник 'Прощание с Азбукой'. Цели и задачи мероприятия: - в игровой форме провести прощание с азбукой по окончании учебного курса. Праздник Прощание с Азбукой. Автор: Гимазова Татьяна Александровна Праздник подходит для проведения во всех системах.Ты эту букву знаешь? А ? Перед тобою буква АБуква ББуква « Б » с большим брюшком. В кепке с длинным козырьком. Буква ВВот буква В видна вдали—Красивая, витая. Как будто крендель испекли. Приезжих поджидая. Буква ГИ подобно кочерге,Горбит спину буква Г. Буква ДВот стоит, дымок пуская,Буква Д – труба печная. Буква ЕНа дворе, такая жалость, наша лесенка сломалась. Наша лесенка сломалась, буква Е зато осталась. Лысенко Мария Владимировна. Оборудование:объёмные буквы алфавита, сшитые из ткани, книга «Азбука», рисунок поезда, минусовка песен: «Здравствуй,1 класс», «Азбука»,«До свидания наш ласковый Миша». Буква ЁБуква Е передохнула. Как тотчас же на неёПара птенчиков вспорхнула. Получилась буква ЁБуква ЖСтала снежинка буквою Ж. Здесь качаться можно всем! Буква НВыше планку ставь спортсмен. Ну – ка, перепрыгни Н ! Буква ОВ старом дереве дупло, ну совсем, как буква О! Буква ПНА хоккее, на футболе буква П – ворота в поле! Буква РДрожу от страха до сих пор! Расколет непременно. Буква СПолумесяц в небе тёмном буквой С повис над домом. Буква ТОтвечайте, кто знаток: это что за молоток? Молоток стучит: тук- тук. Буква Т я старый друг. Буква УУ – сучок. В любом лесу ты увидишь букву У. Буква ФC этой буквой на носу филин прячется в лесу. Буква ХХ – забавная игрушка, деревянная ветрушка. Деревянная ветрушка – ветру вольная подружка. Буква ЦБуква Ц –внизу крючок, точно с краником бачок. Буква ЧДа, вы правильно решили: Ч мы пишем, как 4. Только с цифрами, друзья, буквы путать нам нельзя! Буква ШВстали три карандаша на линейку – это « ША». Буква ЩНа расчёску Щ похожа, три зубца всего, ну что же! Буква ЪИз ведра не просто так нам воды напиться. Нужен ковшик – Ъ, чтобы не облиться. Буква ЫА бедняжка буква Ы ходит с палочкой, увы! Буква ЬМягкий знак живёт беспечно: он без кепки ходит вечно. Буква ЭНад лугами в синеве пролетает буква Э. Это ласточка весной возвращается домой. Буква ЮЧтобы О не укатилось, крепко к столбику прибью. Ой, смотрите, что случилось: получилась! Должен вам шепнуть тайком, Очень плохо жить на свете, тем кто с ними не знаком!- - Ведущий: Вот такая у нас получилась живая Азбука. Нас развлекут стихотворениями мальчики. Мы собрали пап и мам, но не для потехи. Мы в нарядах нынче новых и у всех счастливый вид. Разбудите меня ночью, в самой серединочке – Расскажу вам алфавит без одной запиночки. Буквы гласные мы любим, и всё больше с каждым днём Мы не просто их читаем – эти буквы мы поём! Тысячу слов в минуту нынче, как машинка я строчу. Может и родители своих детей признают? Сценка « Нерадивый ученик »( на стульях - спящий мальчик, вокруг разбросаны бельё и книги, звенит будильник)1. Ученик: И не стыдно столько спать? Ученик : Чтобы не было средь нас Таких, как видели сейчас, Нужно на ночь аккуратно Всё сложить, убрать опрятно. Ученик : Ты думал : школа – не вокзал, Не страшно опоздать, Но тех, кто в школу опоздал, Она не станет ждать. Ученик : В эти двери, в эти двери Входит каждый ученик : И букашка – первоклашка, И огромный выпускник. Ученик : Открывает школа двери Тик – тик- так – стучат часы. Но теперь дети выросли, многому научились. В нашем классе снова праздник –День прощанья с Букварём. Вспомни, маленький проказник, Как ты стал учеником. В окне – листвы цветной узор. Беру тетради, книжки, На плечи куртку и – во двор,Где ждут меня мальчишки. И вместе в школу мы идём,В свой радостный и светлый класс. Букв сначала мы не знали,Мамы сказки нам читали. А теперь читаем сами, Подружились сказки с нами. В учёбе, спорте и в игре. Везде мы успеваем, И много интересных книг. Мы в школе прочитаем. Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать,Не надо бабушку трясти: « Прочти, пожалуйста, прочти!»Не надо умолять сестрицу : « Ну, почитай ещё страницу!»Не надо звать,НЕ надо ждать,А можно взять и прочитать. Хорошая книга – мой спутник, мой друг,С тобой интересней бывает досуг. С тобою дорога моя далека –В любую страну и в любые века. Ты мне говоришь про дела смельчаков, Про злобных врагов и смешных чудаков, Про тайны земли и движенье планет. А хочешь ты узнать о бегемотах, Слонах, ужах и о болотах И о синичке, и о пчёлке. Возьми об этом книжку с полки. В увлекательной игровой форме способствовать повторению и систематизации знаний учащихся, полученных в процессе работы по курсу «Обучение грамоте»; поддерживать у учащихся интерес к знаниям. Формировать умение общаться, вырабатывать навыки совместного труда, развивать творческие способности учащихся. Способствовать воспитанию положительного отношения к чтению; уважительного отношения к одноклассникам, родителям. УЧИТЕЛЬ. В жизни всё начинается с малого: с зёрнышка – хлеб, с лучика – солнышко, с кирпичика – дом, а знания – с первой книги каждого человека – Букваря. Сегодня мы собрались для того, чтобы сказать добрые слова тому, кто был другом для нас с сентября по сегодняшний день, кто всё это время молчал, но каждый миг учил нас доброму, справедливому и хорошему. Своим умением читать и писать мы благодарны этой книге – книге, с которой начинают учиться все: инженеры и академики, врачи и президенты, лётчики и повара. За окном снежинки вьются. Мы умнеем с каждым днем. Нынче праздник в 1 классе –Почему не на уроках школьники с утра? Почему в парадной форменынче детвора? Сняли с БУКВАРЯ обложку, и закладок нет.. Все взволнованы немножко.. В чем секрет? Дочитали эту книгу школьники вчера,А сегодня – день прощанья, праздник Букваря. Сегодня, друзья, мы сюда собрались, Чтоб доброе слово сказать. Тому, кто был другом,Кто каждый свой час Молчал, но учил нас трудиться. Вначале он буквы свои показал, Теперь мы читаем страницы! День прощанья с Букварем. Я с этой книжкой в первый раз. Пришел в свой первый светлый класс. Я эту книжку полюбил, Я в ней все буквы изучил, И как мне радостно сказать: . Как сладок и приятен он на вкус! А рядом с ним три чёрточки видны. Зачем здесь нарисованы они? Открыли эту книгу мы едва, И сразу же узнали букву А. Составлен алфавит из многих букв. Они – основа всех наук. И вот вперёд мы двигались упрямо И вскоре прочитали слово «мама». И вот все буквы нам известны стали. Мы выучили целый алфавит! И уйму слов уже мы прочитали. А сколько прочитать ещё нам предстоит! Наверное, вовек не сосчитать Всех слов, что нам придётся прочитать. Но это нас нисколько не пугает, Ведь каждый ученик прекрасно знает: Учёба – очень интересный труд. Нам силу, радость знания несут. Без книг, без знаний не видать нам счастья, а от невежества приходят все напасти. Кто в детстве книг хороших не читает, Тот многих радостей себя лишает. И как мы без тебя прожить смогли бы?» Не можем мы представить жизнь без книг, И каждый уже к чтению привык. Сегодня необычный праздник, Такой бывает в жизни раз. С Буквариком пришёл прощаться Весёлый, дружный, первый класс. ВЕД. Праздник идет, а самого главного гостя нет. А давайте позовем его по- другому. Пусть буквы встанут рядом так, чтобы получилось слово БУКВАРЬ.(входит букварь)БУКВАРЬ. Здравствуйте, дети. Я – букварь. Учу читать. Меня никак нельзя не знать. Меня изучишь хорошо,И сможешь ты тогда. Любую книгу прочитать. Без всякого труда. Ребята, поздравляю вас с первой школьной победой – окончанием букваря. Желаю вам дальнейших успехов в учебе. Все когда- то в первый раз. Приходили в 1 класс. Прапрадедовской порой. Встали буквы в четкий строй,Строй как строй, да не простой,Он зовется азбукой. БУКВАРЬ. Гласные, здесь? Гласные тянутся в песенке звонкой,Могут заплакать и закричать,В темном лесу звать и аукать. И в колыбельке Аленку качать,Но не желают свистеть и ворчать. БУКВАРЬ. Согласные, здесь? А согласные согласны. Шелестеть, шептать, скрипеть,Даже фыркать и шипеть,Но не хочется им петь. БУКВАРЬ. Буквы, которые не обозначают звука, здесь? Буквы – значки, как бойцы на парад,В четком равненье построены в ряд. Каждый в условленном месте стоит. И называется он – алфавит! Ты эти буквы заучи ,Их три десятка с лишним,А для тебя они ключи. Ко всем чудесным книжкам! БУКВАРЬ. Буквы, по порядку рассчитайся! В море плавала акула Ела все, что в нем тонуло. К нам акула приплыла – Превратилась в букву. Положи конец борьбе – Преврати их в букву. Чтоб не пачкаться в халве, Превратились в букву. В тот лесочек мы пойдем, Где он спрятался, найдем. Чтоб не печься в пироге, Стал грибочек буквой. Достает вредителя, Портить ствол любителя. Дятел постучал везде, Превратился в букву.. Наплескается в ручье – Превратится в букву. У него иголки Больше, чем у ёлки. Превратился в букву. Но они спаслись уже – Превратились в букву! Ушками он слушает, Зубками он кушает. Чтобы не попасть к лисе, Стал зайчишка буквой.. А уколет, преврати В неколючку букву. Кошка, прыгнув со стола, Йод по полу разлила. Стань же властью всех стихий Йод разлитый – буквой. Накачались – разошлись. И теперь наверняка Будут помнить букву. И в болотце с кочки хлоп! Чтоб журавль ее не съел, Лушка стала буквой. Только мышка кашку лоп, Мышеловка мышку хлоп! Мышки больше нет совсем, Но осталась буква. Попадут сапожкам в плен, Превратятся в букву. На хвосте качается – Славно получается! Обезьяне той легко Превратится в букву. Пальчик клавишу нажмет, Пианино запоет: До- ре- ми! Пляшут птички на тропе, Напиши им букву! С терки сыр катался – Весь внутри остался. На бумажном же листе Терка стала буквой. Недосуг бурьян косить – Надо дом перевозить. Проползет немножко, Спрячет в домик рожки. Спит себе в своем дому Видит сны про букву. Повертись немножко, И тогда фонарь в кафе Превратится в букву. Пощекочем хомяка, Пусть нам скажет букву. Села на цветок пчела, Много меда собрала, А цикада на крыльце Превратилась в букву! Бьют часы на каланче, Превращаясь в букву. Прямо возле шалаша, Наш шатер стал буквой. Орехов нет вообще – Стал щелкунчик буквой. Мягкий знак живет в колье, В приключенье, и в белье. На конце у слов не хуже – Каждый там стоит, где нужен. Подал Эдик Эллочке Эскимо в тарелочке, А Эллине с Аллочкой Эскимо на палочках. Это эскимо тебе Дарит лично буква. А задела башмачок, Вжжик! Юлечка юлу свою Превратила в букву. Но ему никак нельзя Превращаться в букву ! Ну, как же – Им все слова мы говорим! Песня «Азбука».(слова З. Петровой, муз. А. Островского) Если хочешь много знать,Многого добиться,Обязательно читать. Должен научиться. Припев: Азбука, азбука. Каждому нужна. Нам поможет книжки. Прочитать она! Надо буквы нам писать. Аккуратно в строчку,Надо их запоминать Без ошибки, точно. Припев. Книжки могут рассказать. Обо всем на свете. Очень любят их читать. Взрослые и дети. СТУК В ДВЕРЬ. Появляется ШАПОКЛЯК. Кто людям помогает, Тот тратит время зря! Да да да да Пусть вам учебный год. Только гадости несет. Получайте только 2,Очень редко – можно тройки. Бейте окна и витрины,Не ходите в магазины, Проводите больше драк, привет, старуха Шапокляк.- Что вы здесь собрались? Учитель: Мы прощаемся с нашей первой книжкой, с Букварем. Шапокляк: Хоть вы полгода проучились,Но ничему не научились. Министр образования. Прислал меня с заданием. Проверить тут, разнюхать там, И всем поставить двойки вам! Я экзамен проведу! Что не знаете, найду. Докажу, что зря старались,Лучше б в детсаду остались!! И трудные, даже сам Крокодил Гена не смог отгадать. А вы, Чебурашки, точно не отгадаете! Ехал дядя без жилета, Заплатил он штраф за это. На остров налетел ураган, Остался на пальме последний баран. У вратаря большой улов, Влетело в сетку пять волов. Куклу выронив из рук, Маша мчится к маме: ? Скажем Букварю мы «до свиданья» И рукой помашем на прощанье. Трудно было нам с тобой в начале, Мы полгода буквы изучали! Но теперь нам совершенно ясно, Что старанья были не напрасны! Ничего на свете лучше нету, Чем прочесть журнал или газету, Двадцать первого столетья дети, Мы освоим сайты в Интернете! Игра «Живые буквы» (Составить слова: Родина, букварь, школа, ученик)Конкурс для родителей: «Детский лепет» (от класса выходят по одному родителю): дети с экрана рассказывают о своей школе, родители должны догадаться, о чем идет речь. Там много мальчиков и девочек, они получают двойки и пятерки. Им включают музыку, и они становятся умными, добрыми и вежливыми (Школа) 2. Он не умеет читать и писать. Он учится писать, рисовать, клеить, читать книжки.(Первоклассник) 3. Когда он идет, на нем тихо сидят, слушают, пишут. На ней нельзя рисовать, нельзя корябать. Но некоторые даже умудряются за ней спать (Парта) 5. Это бывает и летом, и зимой. В это время можно долго смотреть телевизор или читать книжку (Каникулы) 6. Это маленькое удовольствие. Иногда дети спрашивают, когда она будет, а учитель на них ругается, потому что урок только начался, а иногда на уроке ученик просится в туалет, а учитель говорит: «Когда она была, тогда и надо было ходить» (Перемена) 7. Он говорит, говорит и не перестает говорить даже тогда, когда мы уже устали (Учитель) 8. Его надо всегда носить в школу, даже когда не хочется. Его смотрят родители, учителя его просят, а он иногда теряется (Дневник) 9. Это урок, на который всегда все хотят идти, даже если у них нет для него одежды (Физкультура) 1. На ней надо писать, но мы до нее еще не достаем (Школьная доска). УЧИТЕЛЬ: - Ребята, правда умные у нас родители? А сейчас задания для ребят. А я специально в названиях сказок все запутаю и перепутаю. В исполнении ребят прозвучат частушки. ЧАСТУШКИМы собрали пап и мам,Но не для потехи. Мы сегодня рапортуем. Про свои успехи. Топни ножка – нога, Топни правенькая. Весь букварь я изучила, Хоть и маленькая. Разбудите меня ночью. В самой серединочке,Расскажу вам алфавит. Без одной запиночки. Елочки- сосеночки Колкие, зеленые. Все ребята – первоклашки В буквари влюбленные! Буквы гласные мы любим. И все больше с каждым днем. Мы не просто их читаем –Эти буквы мы поем! Ах, ты, бабушка моя, Снова не согласна! Ты запомни навсегда Есть лишь 1. Тыщу слов в минуту нынче,Как машинка я строчу. Я любую вашу книжку. Одним махом «проглочу». Почему у малышей Мокрые реснички? Потому что в букваре Кончились странички. С букварем кто не в ладу,С тем я дружбу не веду! У меня характер крут –Уважаю с детства труд! Мы простимся с букварем, И рукой помашем, И спасибо 1. Дружно хором скажем! Машинисты и ткачи, Трактористы и врачи, Лесорубы и шахтёры, Космонавты и актёры, Повара и кузнецы, Водолазы и певцы.. Все когда- то в первый раз Приходили в первый класс. Все за партами сидели и на букварь глядели. Хлебороб, поэт и летчик, Врач, шахтер и сталевар - Каждый помнит первых строчек, Первых слов бесценный дар.
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |